Work smarter, and Harder

I read many articles about how to work smarter and how to do the same tasks with less effort and time.

But what if I'm a person who loves to work hard and I enjoy my work?what if I have already allocated a specific time for work and I'll gain nothing if I finished early?. because -for example- I have to stay at work for the work hours, or I have nothing else to do but work in these hours, or simply I managed to work that time.

If so, why not to work harder and smarter too? Is their is a reason to stop working harder If I want to work smarter? In my opinion the answer isNO.

You can work smarter to save time and energy, and use the remaining energy to do more "smart" work in the saved time, so you keep work harder.

To do so you have first to learn how to work smarter, and you will find some very good articles telling how to work smarter by managing your time, set your priorities, stop wasting time, set limited goals, sleep well, take breaks, and a lot of ways that you can find by searching the topic on the internet.

secondly you need to know how to fill the saved time with more smart work and here after you will find some good examples for that extra work you can do:

Learn new things:

Learn, learn, learn, and never stop learning. because you need to develop and to grow in your career/business. the problem is we usually don't have time to learn more. ... by working smarter, you now have time.

Take new responsibilities:

As you want to grow in your career, for sure you will take more responsibilities in your path. the surprise is you don't have to wait for new responsibilities to come to you. Go and ask for it if you have the ability to handle it.

Volunteer to help your colleges / your boss:

Being a helpful person will increase your credit and reliability. and also will give you the chance to test new responsibilities and to boost your abilities in addition to learn new things.

Check for forgotten work:

Some times, you decline some tasks to do your priorities then you forget about this declined tasks. but If you already finished your priorities by working smarter, why not working harder and finish these forgotten work too.

Network / socialize:

Networking is an important issue as many successful people said that. but it also need time and energy -especially if you tend to be introvert like me-. so if you have excess time and energy, manage some networking calls and visits.

Of course their is more smart works to do to keep work harder -while working smarter- and increase your abilities and chances to grow. If you do something smart in your excess time, I'll be glad if you shared it with us in a reply to this post.

Renewable regards,

Abdelhalim Osama (Halim)

You can read the original post on linkedin in here 

"Wind technology" for "Non-wind technical" people (2)

This series is for people who are interested to know about wind technology, but they don't actually need a deep knowledge in this topic. or this series can be your start into the wind technology.
you can find the first article of this series here.

now lets talk about the secret behind the wind turbine blade movement. this secret is called "Aerodynamic Forces".

Aerodynamic forces and Basics:

Aerodynamic forces refers to the forces and moments existed on any object that subjected to air flow (did you put your hand out of a moving car window before?!!, then you met aerodynamic forces).

These forces magnitude and direction depends on the body shape, and surface material of the subjected body, and air characteristics (like: speed, direction, density,....etc).

the best shape that develops a good forces to be used is called an Airfoil, you find airfoil in the cross section of an airplane wing, birds wing, sailing boats sails, and of course most of wind turbines blades

YES, you got it, we actually us this forces to rotate wind turbine blades.

Wind turbines classifications:

Wind turbines can be classified by a lot of factors.At first we can define a wind turbine by its size (rated power); their is a micro wind turbine which has a power of few watts, then their is a small wind turbine (house hold) with a power lower than 50 Kw, then a medium size wind turbine with no more than 800 Kw, Large wind turbine with a higher rated power, and finally a mega scalewind turbines.

Wind turbines can also be classified by its rotation axis; Some wind turbines rotate around a vertical axis, and others rotate around a horizontal axis

you can call a wind turbine by its number of blades; like a single-bladedwind turbine, double-bladed wind turbine, three-bladed wind turbine, andmulti-bladed wind turbine.

Their are a lot of other classifications like; Up-wind vs Down-wind, Geared vs Gearless (direct drive), and stall vs pitch controlled wind turbines.

The most common type nowadays for large wind turbines is:
Horizontal axis, three bladed, up-wind wind turbines (HAWT)

I hope you enjoyed it, if so please follow me for more alike articles.

If their is any question or you want to add some interesting info about wind turbines, feel free to reply to this post.

Renewable regards,
Abdelhalim Osama

[photo#1: http://www.aerospaceweb.org/question/aerodynamics/q0194.shtml ]
[photo#2: http://www.windturbine-performance.com/www/types%20of%20wind%20turbines.htm ]
[photo#3: http://www.esru.strath.ac.uk/EandE/Web_sites/01-02/RE_info/wind.htm ]

you can read the original post on linked in here

ريتاج في المسجد ... مثال حي علي منهجية التعليم المنزلي

كنت قد كتبت سابقا عن قراري بأخذ ريتاج معي في صلاة الجمعة وكيف كان قرار مخيف حينها لعدم ثقتي فيما قد يحدث.

والحمد لله أنني لم أتراجع ففي ذهابنا للمسجد الكثير من الفوائد لي ولإبنتي ريتاج.

أولا أحب أن أوضح أننا قد إتخذنا قرار - أنا و زوجتي Marwa Elhabashy- بتعليم بناتنا وأبنائنا منزليا. بغض النظر حاليا عن كيف سنفعل هذا وهل سندخلهم مدرسة أم لا - قد أقوم بنشر موضوع أخر عن هذا القرار- ما يهم الآن هو كيف الاستفادة من الذهاب إلى المسجد تربويا و علميا و اسقاط منهجية التعليم المنزلي على تجربتي تلك مع ابنتي ريتاج.

 سياستي في تربية ابنتي هي تركي لها اكبر مساحة ممكنة لتكوين شخصيتها دون تدخل مني. تدخلي غالبا يكون بالقدوة أو بالحوار و الاتفاق و الاقناع أو بوضع قواعد وذلك في اضيق الحدود وللضرورة فقط. وعلى ذلك فانا لم احاول ان اقول لابنتى ماذا عليها ان تفعل في المسجد, مثلا كيف تجلس واين تنظر و وكيف تقف و لم اجبرها ان تقوم للصلاه و هكذا. كل ما فعلته هو الاتفاق معها على بعض القواعد التي لابد لنا جميعا ان نتبعها اثناء الخطبة والصلاه و تواجدنا في المسجد. وهي  خلع الحذاء قبل دخولنا للمسجد و عدم الحديث اثناء الخطبة و الصلاة و اخيرا عدم الذهاب بعيدا عني - لامنها وسلامتها-.

فيما عدا ذلك تركت لها كامل الحرية ولم اقومها الا في اضيق الحدود فلم امنعها من فعل شئ الا اذا كان سيتسبب في الهاء المصلين عن الخطبة والصلاة, والحمد لله لم يحدث منها ما يستوجب ذلك الا قليلا كالقفز مثلا اثناء الخطبة.

في البداية كانت ريتاج تقف بجانبي اثناء صلاتي ركعتي التحية ثم تقف أمامي عندما اجلس للاستماع للخطبة أو تجلس امامي في حجري. واحيانا كانت تنام وتركتها تنام عدة مرات الى ان خفت ان تصبح عادتها النوم في المسجد فتناقشت معها واتفقت معها الا تنام فى المسجد و بعدها حاولت ان تنام وكنت اذكرها باتفاقنا بعد الصلاه والحمد لله لم تحاول ان تنام فى المسجد منذ فترة طويلة حتى الان.

اثناء الصلاه فى الايام الأولى لم تقتنع ريتاج بالوقوف جانبي فى الصف بل كانت تقف امامي و لا تريد ان تقف فى الصف ابدا, وبالطبع لم اجبرها على ان تقف بجانبي كما اوضحت سابقا لا اتدخل الا في الحالات القصوى.

مرة بعد مرة وجدت ريتاج تجلس جانبي فى الصف اثناء الخطبة دون ان اطلب منها فعل ذلك ولكن تعلمت ذلك من رؤيتها وملاحظتها الجميع يجلس في صفوف وخاصة الاولاد الاكبر سنا القادمين مع آبائهم للمسجد. بل وأكثر من ذلك أنها اصبحت تصلي معي بعض الحركات اثناء صلاتي للسنة و تقف معي فى الصف اثناء صلاة الجماعة تنظر للصفوف و الناس يؤدون حركات الصلاة التي علمتها لها زوجتي من قبل وتؤديها معي احيانا اثناء صلاتي.

ثم بعد ذلك حدث التغيير بصورة تدريجية الى ان اصبح الوضع كالاتي: تقوم ريتاج بخلع الحذاء قبل دخولها بدون مساعدة ولا طلب مني ثم تدخل وتنتظرني بعد الباب مباشرة الى ان اقوم بخلع حذائي واخذ حذائها لوضعهم فى مكان الاحذية ثم ندخل ونقف سويا نصلي تحية المسجد, وهنا تقف ريتاج تصلي معي كامل الركعتين وكأننا نصليها جماعة ثم تجلس بجانبي طوال فترة الخطبة وتحاول ان ترى الخطيب او تتابع الناس من حولنا طوال الخطبة. - احيانا تحاول ان تخبرني بشئ اثناء الخطبه بصوت هادئ في اذني ولكنني لا استجيب لها حتى لا تعتقد ان هذا الامر مباح وحدث مرة بعد الحاحها ان اخذتها للحمام لظني انها تريد اخباري بانها تريد الذهاب للحمام ولكن الحمد لله كانت تريد شرب الماء فساعدتها ان تشرب من المبرد ثم عدنا للخطبة وتناقشنا بعد ذلك انها اذا ارادت شئ فالافضل ان تؤجله بعد انتهاء الصلاة.

وعندما تبدأ الصلاة بالطبع تقف معنا في الصف وتؤدي معنا الصلاة كاملة الى ان يسلم الامام فتقوم مسرعة الى حضني لتخبرني بما تريد او ما شاهدت و عادة تطلب مني ان نشتري مقرمشة شكل مثلث - دوريتوس :D - وهو اليوم الوحيد في الاسبوع المباح لها اكل اي منتج مشابه فيه مرة واحدة فقط.

كل ذلك تعلمته ريتاج دون تدخل مني. كل ما قمت به هو توفير البيئة المناسبة للتعلم - وهي اخذها الى المسجد في هذه الحالة - ووضعي للخطوط العريضة بالاتفاق معها والنقاش قدر الامكان تلك الخطوط التي تضمن سلامتها و عدم التعدي على حقوق الغير.

قس على ذلك كل شئ في الحياه يمكن ان يتعلمه الطفل بنفسه وبملاحظته الشخصية. كل ما عليك فعله هو توفير البيئة المناسبة و والتوجيه عن بعد. وذلك لضمان عدم تأثر شخصية الطفل بما لدينا من خبرات متراكمة قد تكون ليس لها اهمية وتحد من ابداعه وانطلاقه و هو فى مراحل تكوين الشخصية.

ملحوظة: ريتاج تلبس ما تريد وأحيانا تصر على ارتداء الطرحة كشكل احتفالي ليس الا ولكن غالبا ما تذهب ببنطلون و تيشيرت او فستان من اختيارها وذلك لصغر سنها وعدم وجوب الحجاب عليها بعد .